Author’s Purposes
การรับรู้ถึงจุดมุ่งหมายในการเขียนบทความของผู้เขียนอาทิเช่น ให้ข้อเท็จจริง ชักชวน ยกย่อง ให้ข้อมูล วิจารณ์ อธิบายถึงสิ่งต่างๆ ฯลฯ ทำให้ผู้อ่านสามารถจับใจความสำคัญ แยกแยะข้อมูลที่ได้จากการอ่านได้ดีมากยิ่งขึ้น การที่เราจะหาจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนบทความนั้น เราไม่สามารถหาคำตอบจากเรื่องได้โดยตรง ต้องสรุปเรื่องราวทั้งหมดให้ได้ สำหรับข้อสอบการอ่านคำศัพท์ที่ผู้ออกข้อสอบมักจะนำมาใช้ มีดังต่อไปนี้
| 1. analyze (วิเคราะห์) | 2. describe (พรรณนา) |
| 3. classify (ทำให้กระจ่าง) | 4. compare (เปรียบเทียบ) |
| 5. comment (วิจารณ์) | 6. convince (ชักชวน) |
| 7. support (สนับสนุน) | 8. ensure (ทำให้แน่ใจ) |
| 9. defend (ปกป้อง) | 10. point out (แสดง) |
| 11. praise (ยกย่องสรรเสริญ) | 12. propagate (โฆษณาชวนเชื่อ) |
| 13. explain (อธิบาย) | 14. inform (บอก) |
| 15. entertain (ให้ความบันเทิง) | 16. report (รายงาน) |
| 17. predict (ทำนาย) | 18. argue (โต้แย้ง) |
| 19. disapprove (ไม่เห็นด้วย) | 20. persuade (ชักชวน) |
| 21. introduce (แนะนำ) | 22. reject (ปฏิเสธ) |
| 23. advertise (โฆษณา) | 24. criticize (วิจารณ์) |
| 25. debate (โต้แย้ง) |
ดีมากเลยค่ะ เข้าใจมากขึ้นค่ะ อยากรู้ศัพท์มากขึ้นค่ะ
เข้าใจแล้วค่ะ
ค่ะเข้าใจแล้วค่ะ หนูจะพยายามศึกษาเพิ่มเติมค่ะ
ขอบคุณสำหรับความรู้ค่ะ
น.ส. สุภาภรณ์ ชาวเหนือ ม.5/3 เลขที่ 21
เข้าใจดีค่ะ No.36 M.5/2
ขอบคุณสำหรับคำศัพท์นะค่ะ หนูจะจำและนำไปใช้ทำข้อสอบนะค่ะ
และอยากได้คำศัพท์ ที่เขาใช้ ออกข้อสอบ ที่พบเจอบ่อยๆค่ะ
น.ส. กมลรัตน์ ดีวันวงษ์ ม.5/2 เลขที่17
I understand. หนูจะจำไปทำในข้อสอบนะคะ
I understand. I will be using my thanks.
อ่านแล้วเข้าใจมากขึ้นค่ะ น.ส.ปฏิญญา วาโย ม.5/8 เลขที่ 31
I nuderstand
Lakkana M 5/1 No.46